Роальд Даль
Роальд Даль

Матильда / Matilda A2

1
Matilda had never before seen a boy , or anyone else for that matter , held aloft by his ears alone . Like Miss Honey , she felt sure both ears were going to come off at any moment with all the weight that was on them .

Матильда никогда раньше не видела мальчика или кого-либо еще, если уж на то пошло, которого держали в воздухе только за уши. Как и мисс Хани, она была уверена, что оба уха в любой момент оторвутся под всей тяжестью, которая на них лежала.
2
The Trunchbull was shouting , " The word ’ what ’ is spelled W . . . H . . . A . . . T . Now spell it , you little wart ! "

Транчбулл кричал: «Слово «что» пишется Ч... Ч... А... Т. А теперь произнеси его, маленькая бородавка!»
3
Eric didn ’ t hesitate . He had learned from watching Rupert a few minutes before that the quicker you answered the quicker you were released . " W . . . H . . . A . . . T " , he squealed , " spells what ! "

Эрик не колебался. Наблюдая за Рупертом несколько минут назад, он понял, что чем быстрее ты ответишь, тем быстрее тебя отпустят. «Ч... Ч... А... Т», - завизжал он, - «что пишет!»
4
Still holding him by the ears , the Trunchbull lowered him back into his chair behind his desk .

Все еще держа его за уши, Транчбулл опустил его обратно в кресло за столом.
5
Then she marched back to the front of the class , dusting off her hands one against the other like someone who has been handling something rather grimy .

Затем она вернулась в начало класса, отряхивая руки друг о друга, как человек, который имел дело с чем-то довольно грязным.
6
" That ’ s the way to make them learn , Miss Honey , " she said . " You take it from me , it ’ s no good just telling them . You ’ ve got to hammer it into them . There ’ s nothing like a little twisting and twiddling to encourage them to remember things . It concentrates their minds wonderfully . "

«Это способ заставить их учиться, мисс Хани», — сказала она. «Поверьте мне, бесполезно просто рассказывать им. Вы должны вбить им это в голову. Нет ничего лучше, чем небольшое выкручивание и верчение, чтобы побудить их запоминать вещи. Это чудесно концентрирует их ум».
7
" You could do them permanent damage , Miss Trunchbull , "

«Вы можете нанести им непоправимый ущерб, мисс Транчбулл».
8
Miss Honey cried out .

Мисс Хани вскрикнула.
9
" Oh , I have , I ’ m quite sure I have , " the Trunchbull answered , grinning . " Eric ’ s ears will have stretched quite considerably in the last couple of minutes ! They ’ ll be much longer now than they were before . There ’ s nothing wrong with that , Miss Honey . It ’ ll give him an interesting pixie look for the rest of his life . "

«О, да, я совершенно уверен, что да», — ответил Транчбулл, ухмыляясь. «Уши Эрика сильно растянулись за последние пару минут! Теперь они будут намного длиннее, чем были раньше. В этом нет ничего плохого, мисс Хани. Это придаст ему интересный вид пикси до конца его ушей». жизнь. "
10
" But Miss Trunchbull . . . "

«Но мисс Транчбулл…»
11
" Oh , do shut up , Miss Honey ! You ’ re as wet as any of them . If you can ’ t cope in here then you can go and find a job in some cotton - wool private school for rich brats . When you have been teaching for as long as I have you ’ ll realise that it ’ s no good at all being kind to children . Read Nicholas Nickleby , Miss Honey , by Mr Dickens . Read about Mr Wackford Squeers , the admirable headmaster of Dotheboys Hall . He knew how to handle the little brutes , didn ’ t he ! He knew how to use the birch , didn ’ t he ! He kept their backsides so warm you could have fried eggs and bacon on them ! A fine book , that .

«Ой, заткнитесь, мисс Хани! Ты такой же мокрый, как и любой из них. Если ты здесь не справляешься, то можешь пойти и найти работу в какой-нибудь ватной частной школе для богатых мальчишек. Когда вы будете преподавать так же долго, как я, вы поймете, что быть добрым к детям бесполезно. Прочтите Николаса Никльби, Мисс Хани, мистера Диккенса. Прочтите о мистере Уэкфорде Сквирсе, замечательном директоре Дотбойз-холла. Он знал, как обращаться с маленькими животными, не так ли! Он ведь знал, как пользоваться березой! Он держал их задницы такими теплыми, что на них можно было есть яичницу с беконом! Хорошая книга.
12
But I don ’ t suppose this bunch of morons we ’ ve got here will ever read it because by the look of them they are never going to learn to read any thing ! "

Но я не думаю, что эта кучка идиотов, которая у нас здесь, когда-нибудь прочитает это, потому что, судя по их виду, они никогда ничего не научатся читать!»
13
" I ’ ve read it , " Matilda said quietly .

— Я прочитала это, — тихо сказала Матильда.
14
The Trunchbull flicked her head round and looked carefully at the small girl with dark hair and deep brown eyes sitting in the second row . " What did you say ? " she asked sharply .

Транчбулл повернула голову и внимательно посмотрела на маленькую девочку с темными волосами и темно-карими глазами, сидевшую во втором ряду. "Что вы сказали?" — резко спросила она.
15
" I said I ’ ve read it , Miss Trunchbull . "

«Я сказал, что прочитал это, мисс Транчбулл».
16
" Read what ? "

"Читать что?"
17
" Nicholas Nickleby , Miss Trunchbull . "

«Николас Никльби, мисс Транчбулл».
18
" You are lying to me , madam ! " the Trunchbull shouted , glaring at Matilda . " I doubt there is a single child in the entire school who has read that book , and here you are , an unhatched shrimp sitting in the lowest form there is , trying to tell me a whopping great lie like that ! Why do you do it ? You must take me for a fool ! Do you take me for a fool , child ? "

«Вы лжете мне, мадам!» — крикнул Транчбулл, глядя на Матильду. «Я сомневаюсь, что во всей школе найдется хотя бы один ребенок, который прочитал бы эту книгу, а ты здесь, невылупившаяся креветка, сидящая в самой низкой форме и пытающаяся сказать мне такую ​​колоссальную ложь! Почему ты это делаешь? «Ты, должно быть, считаешь меня дураком! Ты считаешь меня дураком, дитя?»
19
" Well . . . " Matilda said , then she hesitated . She would like to have said , " Yes , I jolly well do , " but that would have been suicide . " Well . . . " she said again , still hesitating , still refusing to say " No " .

"Хорошо... " — сказала Матильда, но затем заколебалась. Ей хотелось бы сказать: «Да, очень хорошо», но это было бы самоубийством. «Ну…» — повторила она, все еще колеблясь и отказываясь сказать «Нет».
20
The Trunchbull sensed what the child was thinking and she didn ’ t like it . " Stand up when you speak to me ! " she snapped . " What is your name ? "

Транчбулл почувствовал, о чем думает ребенок, и ей это не понравилось. «Вставай, когда говоришь со мной!» - отрезала она. "Как вас зовут?"
info@eng3.ru Наш телеграм канал 🤖 Бот учит английскому