Мало-помалу он перестал обращать на себя внимание, и в унылом воздухе снова поднялся привычный школьный ропот. Вскоре мальчик начал украдкой поглядывать на девочку. Она заметила это, "сделала ему рот" и дала ему затылок в течение минуты. Когда она снова осторожно огляделась, перед ней лежал персик. Она оттолкнула его. Том осторожно положил его на место. Она снова оттолкнула его, но уже с меньшей враждебностью. Том терпеливо вернул его на место. Затем она позволила ему остаться. Том нацарапал на своей грифельной доске: "Пожалуйста, возьми это — у меня есть еще." Девушка взглянула на слова, но не подала виду. Теперь мальчик начал что-то рисовать на грифельной доске, пряча свою работу левой рукой. Какое-то время девушка отказывалась это замечать, но вскоре ее человеческое любопытство начало проявляться едва заметными признаками. Мальчик продолжал работать, по-видимому, без сознания. Девушка сделала какую-то уклончивую попытку посмотреть, но мальчик не подал виду, что знает об этом. Наконец она сдалась и нерешительно прошептала::
