Джеймс Джойс
Джеймс Джойс

Улисс / Ulysses B1

1
What was Bloom ’ s visual sensation ?

Каково было визуальное ощущение Блума?
2
He saw in a quick young male familiar form the predestination of a future .

Он видел в быстром молодом мужчине-фамильяре предопределение будущего.
3
What were Stephen ’ s and Bloom ’ s quasisimultaneous volitional quasisensations of concealed identities ?

Каковы были квазиодновременные волевые квазиощущения скрытой идентичности у Стивена и Блума?
4
Visually , Stephen ’ s : The traditional figure of hypostasis , depicted by Johannes Damascenus , Lentulus Romanus and Epiphanius Monachus as leucodermic , sesquipedalian with winedark hair .

Визуально Стефан: Традиционная фигура ипостаси, изображенная Иоганном Дамаскеном, Лентулом Романом и Епифанием Монахом как лейкодермическая полуторапедальная фигура с волосами цвета вина.
5
Auditively , Bloom ’ s : The traditional accent of the ecstasy of catastrophe .

На слух Блум: Традиционный акцент экстаза катастрофы.
6
What future careers had been possible for Bloom in the past and with what exemplars ?

Какая будущая карьера была возможна для Блума в прошлом и с какими примерами?
7
In the church , Roman , Anglican or Nonconformist : exemplars , the very reverend John Conmee S . J . , the reverend T . Salmon , D . D . , provost of Trinity college , Dr Alexander J . Dowie . At the bar , English or Irish : exemplars , Seymour Bushe , K . C . , Rufus Isaacs , K . C . On the stage , modern or Shakespearean : exemplars , Charles Wyndham , high comedian , Osmond Tearle ( † 1901 ) , exponent of Shakespeare .

В церкви, римской, англиканской или нонконформистской: образцы, преподобный Джон Конми С.Дж., преподобный Т. Салмон, доктор медицинских наук, ректор Тринити-колледжа, доктор Александр Дж. Дауи. В баре, англичанин или ирландец: образцы, Сеймур Буш, К.С., Руфус Айзекс, К.К. На сцене, современной или шекспировской: образцы, Чарльз Уиндэм, высокий комик, Осмонд Тирл († 1901), представитель Шекспира.
8
Did the host encourage his guest to chant in a modulated voice a strange legend on an allied theme ?

Неужели хозяин предложил гостю пропеть модулированным голосом странную легенду на родственную тему?
9
Reassuringly , their place , where none could hear them talk , being secluded , reassured , the decocted beverages , allowing for subsolid residual sediment of a mechanical mixture , water plus sugar plus cream plus cocoa , having been consumed .

Успокаивало то, что их место, где никто не мог услышать их разговоров, было уединенным, успокаивающим, а отварные напитки, допускающие наличие твердого остаточного осадка механической смеси, воды плюс сахара плюс сливок плюс какао, были выпиты.
10
Recite the first ( major ) part of this chanted legend .

Прочтите первую (большую) часть этой распеваемой легенды.
11
Little Harry Hughes and his schoolfellows all

Маленький Гарри Хьюз и его одноклассники
12
Went out for to play ball .

Вышел поиграть в мяч.
13
And the very first ball little Harry Hughes played

И самый первый мяч, который сыграл маленький Гарри Хьюз
14
He drove it o ’ er the jew ’ s garden wall .

Он въехал на нем через стену еврейского сада.
15
And the very second ball little Harry Hughes played

И тот самый второй мяч, который сыграл маленький Гарри Хьюз
16
He broke the jew ’ s windows all .

Он разбил у еврея все окна.
17
How did the son of Rudolph receive this first part ?

Как сын Рудольфа получил эту первую часть?
18
With unmixed feeling . Smiling , a jew , he heard with pleasure and saw the unbroken kitchen window .

С несмешанным чувством. Улыбаясь, еврей, он с удовольствием услышал и увидел неразбитое кухонное окно.
19
Recite the second part ( minor ) of the legend .

Расскажите вторую часть (минорную) легенды.
20
Then out there came the jew ’ s daughter

Потом появилась дочь еврея
info@eng3.ru Наш телеграм канал 🤖 Бот учит английскому