I sat in my 9 : 00 A . M . biology class , arms cradling my head on my desk as I stared at the clock ’ s second hand making laps , each tick syncopated with the teacher ’ s dronings - on about chromosomes and mitosis . Like most thirteen - year - olds stuck in a stuffy , fluorescent classroom , I was bored .
Я сидел на уроке биологии в 9 утра, положив голову на стол, и смотрел на секундную стрелку часов, делающую круги, каждый тик синхронизировался с монологом учителя о хромосомах и митозе. Как и большинству тринадцатилетних подростков, застрявших в душном, освещенном светом классе, мне было скучно.