Vronsky at the first moment felt embarrassed at not even knowing of the first part of the Two Elements , of which the author spoke as something well known . But as Golenishtchev began to lay down his opinions and Vronsky was able to follow them even without knowing the Two Elements , he listened to him with some interest , for Golenishtchev spoke well . But Vronsky was startled and annoyed by the nervous irascibility with which Golenishtchev talked of the subject that engrossed him . As he went on talking , his eyes glittered more and more angrily ; he was more and more hurried in his replies to imaginary opponents , and his face grew more and more excited and worried . Remembering Golenishtchev , a thin , lively , good - natured and well - bred boy , always at the head of the class , Vronsky could not make out the reason of his irritability , and he did not like it .
Вронскому в первую минуту стало неловко, что он не знал даже первой части «Двух стихий», о которой автор говорил как о чем-то известном. Но так как Голенищев начал излагать свои мнения, а Вронский мог следовать им, даже не зная «Двух стихий», то он слушал его с некоторым интересом, ибо Голенищев говорил хорошо. Но Вронского поразила и досадовала та нервная раздражительность, с которой Голенищев говорил о занимавшей его теме. По мере того, как он продолжал говорить, глаза его блестели все злее и злее; он все более и более торопился в ответах воображаемым противникам, и лицо его становилось все более возбужденным и озабоченным. Вспоминая Голенищева, худощавого, живого, добродушного и воспитанного мальчика, всегда стоявшего во главе класса, Вронский не мог понять причины его раздражительности, и это ему не нравилось.