He caught a Telegraph Avenue car that was going to Berkeley . It was crowded with youths and young men who were singing songs and ever and again barking out college yells . He studied them curiously . They were university boys . They went to the same university that she did , were in her class socially , could know her , could see her every day if they wanted to . He wondered that they did not want to , that they had been out having a good time instead of being with her that evening , talking with her , sitting around her in a worshipful and adoring circle . His thoughts wandered on . He noticed one with narrow - slitted eyes and a loose - lipped mouth . That fellow was vicious , he decided . On shipboard he would be a sneak , a whiner , a tattler . He , Martin Eden , was a better man than that fellow . The thought cheered him . It seemed to draw him nearer to Her . He began comparing himself with the students . He grew conscious of the muscled mechanism of his body and felt confident that he was physically their master . But their heads were filled with knowledge that enabled them to talk her talk , — the thought depressed him . But what was a brain for ? he demanded passionately . What they had done , he could do . They had been studying about life from the books while he had been busy living life . His brain was just as full of knowledge as theirs , though it was a different kind of knowledge . How many of them could tie a lanyard knot , or take a wheel or a lookout ? His life spread out before him in a series of pictures of danger and daring , hardship and toil . He remembered his failures and scrapes in the process of learning . He was that much to the good , anyway . Later on they would have to begin living life and going through the mill as he had gone . Very well . While they were busy with that , he could be learning the other side of life from the books .
Он поймал машину на Телеграф-авеню, направлявшуюся в Беркли. Там было полно молодежи и молодых людей, которые пели песни и время от времени выкрикивали студенческие крики. Он с любопытством изучал их. Они были университетскими мальчиками. Они учились в том же университете, что и она, были в ее классе, могли знать ее, могли видеть ее каждый день, если бы захотели. Он задавался вопросом, что они не хотели, что они хорошо проводили время, вместо того, чтобы быть с ней в тот вечер, разговаривать с ней, сидеть вокруг нее в почтительном и обожающем кругу. Его мысли блуждали дальше. Он заметил одного с узкими глазами и приоткрытыми губами. Этот парень был порочным, решил он. На корабле он будет пронырой, нытиком и болтуном. Он, Мартин Иден, был лучшим человеком, чем этот парень. Эта мысль обрадовала его. Казалось, это приблизило его к Ней. Он начал сравнивать себя со студентами. Он осознал мускулистый механизм своего тела и почувствовал уверенность, что физически является их хозяином. Но их головы были наполнены знаниями, которые позволяли им говорить ее языком, — эта мысль угнетала его. Но для чего нужен мозг? — страстно потребовал он. То, что они сделали, он мог сделать. Они изучали жизнь по книгам, пока он был занят своей жизнью. Его мозг был так же полон знаний, как и их, хотя это были знания другого рода. Сколько из них могли бы завязать узел на шнурке, или взять руль, или посмотреть на наблюдателя? Его жизнь раскинулась перед ним чередой картин опасностей и смелости, лишений и тяжелого труда. Он помнил свои неудачи и передряги в процессе обучения. Во всяком случае, он был настолько хорош. Позже им придется начать жить жизнью и пройти через мельницу, как прошел он. Очень хорошо. Пока они были этим заняты, он мог бы познавать другую сторону жизни из книг.
