They spoke for a while , and the writer , hoping to recapture the Teacher ’ s interest , asked Billy to explain the radiotelephone he had been working on . As Billy fumbled for words , slowly , almost imperceptibly , the voice strengthened , the language became more articulate , and the discussion became more technical . The Teacher had come back .
Они поговорили некоторое время, и писатель, надеясь вернуть интерес Учителя, попросил Билли объяснить, что такое радиотелефон, над которым он работал. По мере того как Билли подбирал слова, медленно, почти незаметно, голос становился сильнее, речь становилась более четкой, а обсуждение становилось более техническим. Учитель вернулся.