Burt is annoyed with me . He finds me impatient and the others must feel the same . But they hold me back and try to keep me in my place . What is my place ? Who and what am I now ? Am I the sum of my life or only of the past months ? Oh , how impatient they get when I try to discuss it with them . They don ’ t like to admit that they don ’ t know . It ’ s paradoxical that an ordinary man like Nemur presumes to devote himself to making other people geniuses . He would like to be thought of as the discoverer of new laws of learning — the Einstein of psychology . And he has the teacher ’ s fear of being surpassed by the student , the master ’ s dread of having the disciple discredit his work . ( Not that I am in any real sense Nemur ’ s student or disciple as Burt is . )
Берт на меня раздражён. Он находит меня нетерпеливым, и остальные, должно быть, чувствуют то же самое. Но они меня сдерживают и пытаются удержать на своем месте. Где мое место? Кто и что я теперь? Я — сумма всей моей жизни или только прошлых месяцев? О, как они нетерпеливы, когда я пытаюсь с ними это обсудить. Они не любят признавать, что не знают. Парадоксально, что обычный человек, такой как Немур, позволяет себе посвятить себя тому, чтобы делать других людей гениями. Он хотел бы, чтобы его считали первооткрывателем новых законов обучения — Эйнштейном психологии. И у него есть страх учителя, что ученик превзойдет его, страх учителя, что ученик дискредитирует его работу. (Не то чтобы я в каком-то смысле был учеником или учеником Немура, как Берт.)
