‘ Don ’ t encourage him to ask . Don ’ t understand him if he does ask . Don ’ t give it to him . Save him and spare him that , and you will be able to think better of him ! ’
«Не поощряйте его спрашивать. Не поймите его, если он спросит. Не давай ему этого. Спасите его и избавьте его от этого, и вы сможете думать о нем лучше! '