As the schoolmaster said this , he saw that a small blot of ink had been thrown on one of the copies , so he took a penknife from his pocket , and going up to the wall , carefully scraped it out . When he had finished , he walked slowly backward from the writing , admiring it as one might contemplate a beautiful picture , but with something of sadness in his voice and manner which quite touched the child , though she was unacquainted with its cause .
Говоря это, школьный учитель увидел, что на один из экземпляров попало небольшое пятно чернил, поэтому он достал из кармана перочинный нож и, подойдя к стене, осторожно соскреб его. Закончив, он медленно отошел от письма, любуясь им, как можно созерцать красивую картину, но с некоторой печалью в голосе и манерах, что очень тронуло девочку, хотя она и не знала ее причины.