Еще, прошу, удели время
Словам, что звучат одинаково, но пишутся по-разному,
И таблицам предложений.
Всегда говори «to whom» (кому),
Но никогда «to who».
Послушай, тебе говорю, и надеюсь,
Что ты не будешь использовать кавычки для усиления.
Ну вот, закончил второй класс,
Теперь, надеюсь, ты видишь разницу между
«doing good» (приносить пользу) и
«doing well» (жить припеваючи).
Ирония — не случайное совпадение,
И я считаю, должно уложиться у тебя в башке,
Что есть буквально, а что фигурально
И если сейчас ты скажешь,
Что тебе буквально не хочется вставать,
Мне буквально захочется
Треснуть тебя по дурному затылку.